做不到最优秀的一个，请先做最努力的一个

这是今天的感想，好像从应试教育的体系毕业之后，就没有这么强烈的动力去做好某一件事情了，高中的时候我我可以中午不睡觉，晚上下晚修之后再继续学到关灯，这是因为我们内心都知道，我们大多数人都只有这一次机会去争取一个更高的起点，见一群很棒的人做很棒的事。

但是参加工作之后的是什么环境呢？我自己事做电商的，就是这站图片你改还是不改呢？改了会变好吗？有可能变好也有可能变得更差，谁都不知道，只有你真正做了上传到页面，更新了之后，消费者就会检验你的动作是否有效。我们能做的确定性动作很少，只能事提高成事的转化率。这里抽象一点就是，你付出了之后并不一定就会像预想的一样收到回报，好像毕业之后工作之后，这种事情就越来越多了，付出不一定有回报，或许这也是学生思维跟社会人的区别。

聪明人在我的定义里是：脑海里有足够多清晰的基本概念，能够抽象事物发展的基本规律并且预演事物的发展路劲，即使自己实践过程中有偏差也可以通过快速调整修正到达预先的目标。

这里我们可以拆解一下：

1.脑海里面有足够多清晰的概念，不得不承认很多人多生活里面基本的概念认知都是含糊的不清晰的，首先在认知上是混沌的，更不可能描述出来，所以无法将事物进行联系从而进行推演，所以做出来更是不可能的。这里借用一下查理芒格的多模型学习理论，一个人对社会的认知是有视角的，你掌握的学科模型越多，看待社会运行的规律和视角就越丰富，从而不至于只见树木不见森林，也不会像盲人摸象一叶障目。

2.能够抽象出事物发展的基本规律并且预演事物的发展路劲的，就好像教员说新中国的未来：前途是光明的，道路是曲折的。首先教员肯定是对新中国的发展是乐观的，但是同时他能看到乐观里面不乐观的部分，视角是比较丰富的，教员也肯定对新中国的发展有自己的想法和规划。

3.实践过程有偏差可以快速进行调整修正：事物的发展总是不会时一帆风顺的，所以我们常说不要总是听到成功者的分享，也听听失败者的经历和过往，其实本质上就是一个能力：快速抓住重点的能力，在学习中可以快速抓住考试重点，在工作中可以快速抓到工作重心，在紧要处发力就可以四两拨千斤，我们对事物的认识和理解都是不断深入，螺旋上升的，并且在实践当中会不断丰富你的理论知识，有时候甚至跟你原有的知识体系相冲突，这时候我们应该怎么跳出来？又是另一个问题了。

4.最后都能达到自己的目标，够聪明也有执行力，就像物理学“力”的概念一样，力是一个向量，力的大小就是执行力，我们的认知和思维帮我们确定力的方向。你在紧要处付出有效的努力，事情总是会往好的方向发展的。而且做一件事成一件事，做一行成一行，行一行行行行。这里也是一个经营的迁移学习能力，大道至简，底层逻辑都是一样的，所以年轻人有过成功的经验真的挺重要的。

说了这么多好像都是说怎么做一个聪明人，跟今天的标题好像不太对题。

不管了睡觉，各位晚安！